¡ME VOY DE VIAJE!
-ACTIVIDAD DE GAMIFICACIÓN-
¿A QUIÉN VA DIRIJIDA?
ØÁrea: Matemáticas
ØEtapa: Primaria
ØNivel: 1o de primaria.
¡MANOS A LA OBRA!
En la cuidad Escolarín viven 20 niños y niñas deseosos de sacarse el carné de conducir.
• ¿Cuándo se llevará a cabo?
• ¿Cómo lo haremos?
La actividad se va a dividir en cinco sesiones (45 minutos por sesión). El lunes 5 de octubre los alumnos van a realizar una excursión por su barrio, visitarán los comercios, parques y zonas aledañas al centro escolar. Por ese motivo la profesora de matemáticas ha decidido presentar algunos contenidos acerca de geometría esa semana.
La primera sesión tendrá lugar el martes 6, ese día la profesora comenzará recordando la excursión que realizaron el día anterior y les propone irse de viaje por el barrio.
Como material, los alumnos tendrán un mapa grande situado en la pared al final de la clase, lleno de calles y zonas verdes. Ahí situará cada uno su casa. Entre todos, ayudarán a situar las tiendas, biblioteca, colegio y parques de la ciudad Escolarín.
El objetivo de la primera actividad es saber situar su casa en la ciudad (conocer qué hay a la derecha, a la izquierda, que hay en la calle paralela o perpendicular a ellos). La profesora les irá preguntando dónde están sus casas o qué tiene cerca suyo. La recompensa por hacerlo bien, pero sobretodo por practicar es esta carta:
La segunda sesión será el miércoles 7, el objetivo de esta actividad es obtener el carné de conducir. Para poder conseguir el carné es necesario contentar a unas preguntas que se realizarán con Plickers. Las preguntas serán acerca de los contenidos de geometría que han estado practicando en la sesión anterior. Habrá un total de 10 preguntas, y pueden obtener la recompensa de sacarse el carné de conducir si superan 5 de las preguntas. Si no las superasen pueden conseguir puntos extra si ayudan a sus compañeros.
El objetivo de la sesión del jueves 8 es situar la casa de sus compañeros. En este caso comenzarán su viaje desde otro punto de partida. Harán 5 viajes en total, si superan tres de ellos conseguirán puntos extra para conseguir un coche.
El objetivo de la última sesión es hacer recorridos por el mapa. Para ello la profesora les dará un mensaje como este:
Cada alumno puede elegir hacer realizar todos los recorridos que quiera, pero no podrá hacer uno nuevo si no ha superado el anterior correctamente. Como mínimo deberán superar 5 recorridos, si lo logran obtendrán la última recompensa:
Si además de las recompensas tienen más de tres puntos extra pueden obtener la ... ¡Gran carta del viajero!
Esta carta además les permitirá poder darse ser los guías de un tour por el colegio a sus compañeros.
Es importante dejar a los alumnos las actividades, normas y recompensas claras desde el principio de la actividad. Por ello, recomiendo además poner en un tablón el nombre de los alumnos y las cartas que llevan y en otro qué pueden conseguir con cada actividad y qué puedes ganar con los puntos extra que tengas.
En este último caso, por ejemplo:
¿Qué puedes ganar con tus puntos extra?
- 2 puntos extra: por ayudar a compañeros durante una sesión
- 1 punto extra: por hacer recorridos adicionales a los marcados.
- Cambios: 6 puntos extra por un coche.
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REFERENCIAS BIBLIGRÁFICAS:
BIBLIOGRAFÍA
- DECRETO 89/2014, de 24 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el Currículo de la Educación Primaria
WEBGRAFÍA
- Piktochart. (2012). https://piktochart.com/ [visitado en 2021]
- Plickers. (2019). www.plickers.com [visitado en 2021]
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A continuación adjunto la actividad en formato PDF:
https://www.dropbox.com/sh/ceqsatwha2kdk5q/AACWdnhSmOFFMupJuovi0kJ2a?dl=0
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